В Эстонии организация учебы учащихся с особыми образовательными потребностями основывается на принципе инклюзивного (включающего) образования, согласно которому учащиеся с особыми образовательными потребностями, как правило, учатся в обычной школе по месту жительства.

​

Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse muutmise ning sellega seonduvalt teiste seaduste muutmise seadus

(Vastu võetud 10.01.2018)

​

Закон об изменении Закона об основной школе и гимназии, а также, в связи с этим, других законов  (Принят 10.01.2018)



Поддержка детей с особыми образовательными потребностями в Эстонии (2019г.)

​

Если учащийся в связи с тяжелым недостатком или нарушением нуждается в очень специфической организации особого обучения и требующих больших ресурсов опорных услугах, то для него создается возможность учиться в специальном классе или специальной школе. Родителю учащегося дается свобода выбора того, что лучше подходит для его ребенка – учеба в обычной или специальной школе.

​

Родители могут ходатайствовать в консультационной комиссии о переносе обязанности посещения школы на один год для ребенка, который по достижении возраста, в который наступает обязанность посещения школы, не достиг в связи с состоянием здоровья уровня готовности к школе, необходимого для начала учебы.

​

Получение основного образования в рамках домашнего обучения возможно по заявлению родителей или по причинам, связанным со здоровьем.

​

При упрощенном обучении аттестат об основном образовании выдается учащемуся, последние годовые оценки которого по всем учебным предметам были как минимум "удовлетворительно" и который сдал школьные экзамены по эстонскому языку и математике, а также школьный экзамен по учебному предмету, выбираемый школой из числа обязательных учебных предметов. Учебный предмет для выбираемого школой экзамена и форма экзамена назначаются директором школы и сообщаются не позднее 1 февраля текущего учебного года.

​

При обучении по программе для детей с отставанием в развитии аттестат об основном образовании выдается на основании решения педагогического совета учащемуся, который окончил составленную для него индивидуальную учебную программу.

​

В зависимости от состояния здоровья и индивидуального развития ребенка можно получить обязательное основное образование:

        на основании государственной учебной программы для основной школы;

        на основании упрощенной государственной учебной программы для основной школы применяется для учеников с

•   легкими недостатками интеллектуального развития (упрощенное обучение)

•   для учеников с умеренными недостатками интеллектуального развития (обучение выполнению повседневных бытовых задач)

•   для учеников с глубокими недостатками интеллектуального развития  (обучение навыкам самообслуживания)

Ни один ученик не освобождается от школьной обязанности по

причине его недостатков в развитии или меньших способностей.

​

Внимание! Изменение организации обучения детей, нуждающихся в поддержке